Thương nhớ, kính yêu bằng cách làm đúng lời dặn của Người
Con tim của triệu triệu người Việt Nam, từ khi Người còn sống cho đến nay - sau 40 năm Người không còn nữa - vẫn dành trọn vẹn cho Người tình yêu thương, lòng kính trọng và ngưỡng mộ sâu sắc nhất.
Với dân tộc Việt Nam một trăm năm trở lại đây, Chủ tịch Hồ Chí Minh là nhân vật trung tâm của lịch sử, là ngọn cờ rực rỡ nhất trong sự nghiệp đấu tranh giành độc lập dân tộc và thống nhất đất nước. Điều... Sự học lớn hơn đại học
Bill Gates, một người thành công không có bằng đại học (ĐH), luôn khuyên giới trẻ rằng: "Muốn thành công thì phải học". Ông cũng chia sẻ thêm: "Tôi rời trường ĐH chứ chưa bao giờ bỏ học".
Thực tế cuộc sống quanh ta cũng cho thấy, có khá nhiều người không có bằng ĐH, không xuất chúng, cũng chẳng nổi tiếng như Bill Gates, nhưng sự thành công của họ lại có phần vượt trội không ít người có bằng ĐH.
Ngày nay, khi bạn có thực tài, nếu... Khi đầu và bụng phình to, nhưng cái tâm thì nhỏ lại...
Quang Dương
Nhà giáo hưu trí - Viện NCGD
"...Có thể nói rằng thế giới mà chúng ta đang sống là một thế giới hỗn loạn chứa đầy những nghịch lý. Con người sẽ không bao giờ thôi nghi ngờ, nhưng dù sao đi nữa thì bạn vẫn nên làm những gì bạn cho là đúng. Đó là cách giúp bạn tìm thấy ý nghĩa cuộc sống, vì bạn được sống thật và sống hết lòng với bản chất của mình và không hề chịu tác động bởi... Đừng khinh những người không có bằng Đại học
Một tấm bằng thực chất cũng chỉ là một mảnh giấy... (Ảnh: Corbis) “Đừng nên khinh khi những người không có bằng cấp vì họ cũng có những kĩ năng mà sách vở không hề dạy”, một nhà giáo người Canada đã nói như vậy trong bài cảm nghĩ dưới đây về một xã hội bằng cấp ở Trung Quốc.
Cơ hội vào đại học ở Trung Quốc hiện nay rất ít, tất cả các trường đại học trong nước cũng chỉ đáp ứng được... Tôi chỉ là Ashkenazy! Hay quốc nạn loạn chức danh, học vị
"Bệnh thành tích, cơ hội, trọng bằng cấp, trọng chức quyền... đang làm tê liệt trí tuệ Việt Nam. Phải chăng nó là một trong ba loại giặc đang đe doạ sự tồn vong của dân tộc mà Hồ Chí Minh đã nói, đó là: giặc đói, giặc dốt, giặc ngoại xâm?"
Tôi chỉ là Ashkenazy
Tôi xin được bắt đầu bài viết này bằng một câu chuyện có thật xảy ra ở TP Hồ Chí Minh vào năm 1995. Chuyện như sau: Trong một chuyến đi bằng đường hàng... Hai câu chuyện, hai triết lý giáo dục
Trên chuyến xe trở về Sở GD tỉnh B, chúng tôi được một cán bộ của Sở kể cho nghe hai câu chuyện.
Câu chuyện thứ nhất. Một bà mẹ trẻ đưa cậu con trai đến trường mầm non. Do vừa bước vào lớp, vừa ngoái nhìn mẹ nên cậu bé bị ngã. Người mẹ lao đến dỗ con bằng tất cả những gì có thể nhưng cậu bé không những không nín lại còn nằm lăn ra sàn giãy đành đạch. Thấy vậy, cô giáo bế cậu bé... Thiếu khoa học về sự sáng tạo
Một nguyên nhân sâu xa khiến chủ trương đổi mới cách dạy và học chưa đạt được nhiều kết quả là chỗ, ta yêu cầu các giáo viên rèn óc thông minh sáng tạo cho học trò nhưng lại không trang bị cho giáo viên khoa học về sự sáng tạo.
Nhốt tư duy trong lồng kín
Học sinh được dạy phân tích, tổng hợp, suy diễn, được rèn luyện qua những bài tập đòi hỏi khả năng phân tích, tổng hợp nhưng thiếu những bài tập yêu cầu...
Các ý kiến mới nhất